本文來(lái)自微信公眾號(hào)： 冰川思享號(hào) ，作者：關(guān)不羽
一波三折、經(jīng)年累月的蔣方舟被指碩士論文抄襲的風(fēng)波終于落下了帷幕。實(shí)錘抄襲，令人扼腕。
01
這場(chǎng)風(fēng)波充滿了戲劇性。去年8月清華大學(xué)哲學(xué)系教授肖鷹實(shí)名舉報(bào)蔣方舟碩士論文，論文全文20處注釋均未標(biāo)注具體頁(yè)碼，11處內(nèi)容為“編造/篡改”。涉及“抄襲”的僅一處，是論文摘要開(kāi)頭一處。
篇幅不長(zhǎng)，肖教授是以“16字以上雷同即抄襲”標(biāo)準(zhǔn)去套的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得證據(jù)比較細(xì)碎，的確是學(xué)術(shù)不規(guī)范的硬傷，但是“抄襲”是言重了。
折騰了將近一年，有來(lái)有回。一邊是肖鷹“貼臉開(kāi)大”，今年4月把材料通過(guò)電子郵件發(fā)給人民大學(xué)，人大終于給了“90天內(nèi)”給說(shuō)法”的回應(yīng)；另一邊是蔣方舟要求肖鷹停止對(duì)她“網(wǎng)暴、造黃謠和造謠污蔑”，也是相當(dāng)嚴(yán)重。場(chǎng)面相當(dāng)激烈，也頗為難看。
7月5日人大終于發(fā)布了調(diào)查通報(bào)，比“90天”之約略遲。好在通報(bào)還是比較全面的，對(duì)肖鷹的指控也算是一一回復(fù)，結(jié)論是承認(rèn)存在“不規(guī)范”，但“未發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端”。平心而論，以肖鷹提供的那點(diǎn)料，人大的結(jié)論尚可接受。
本以為這場(chǎng)風(fēng)波到此為止了，沒(méi)想到高手在民間，猛料還在后面。兩位豆瓣博主神補(bǔ)刀，壓根不是"16字以上雷同即抄襲”，而是大段抄襲、雷同的詳實(shí)證據(jù)。
▲豆瓣博主列出蔣方舟論文抄襲的證據(jù)（圖/網(wǎng)絡(luò)）
這次人大的反應(yīng)很迅速，第二份通報(bào)出爐，認(rèn)定蔣方舟碩士學(xué)位論文“存在學(xué)術(shù)不端行為，?決定撤銷(xiāo)其碩士學(xué)位”?。抄襲實(shí)錘了。蔣方舟本人也在社交媒體平臺(tái)表示接受并致歉。
圖/網(wǎng)絡(luò)
回顧整個(gè)事件，談不上肖鷹勝利了。他并沒(méi)有給出決定性的證據(jù)，且吃相太難看。呼吁網(wǎng)友“群起攻之”也就罷了，還要說(shuō)“自己很忙，沒(méi)有精力”云云，很不專(zhuān)業(yè)，且太裝了。肖大教授何至于忙到查篇論文的功夫都沒(méi)有呢？如果沒(méi)有豆瓣博主出手，就不會(huì)有后面的反轉(zhuǎn)。
達(dá)到目的，和堂堂正正贏得勝利，還是不同的。但抄襲就是抄襲，事實(shí)擺在那里，無(wú)關(guān)立場(chǎng)，也無(wú)關(guān)動(dòng)機(jī)。
蔣方舟是實(shí)實(shí)在在地輸了。少年成名，一路順風(fēng)順?biāo)氖Y方舟，迎來(lái)了人生第一次真正的危機(jī)。
02
蔣方舟一路走來(lái)，故事太多，頗近離奇。5歲時(shí)其母尚愛(ài)蘭女士就發(fā)現(xiàn)了她的“天才”，把卡通畫(huà)冊(cè)換成《撒哈拉的故事》《劉墉全集》甚至還有《卡夫卡全集》。這是百年一遇的天降奇才，還是望女成龍的錯(cuò)覺(jué)？
九歲時(shí)出版了一部散文集，一舉成名。這其實(shí)還好，成為一時(shí)佳話，還是國(guó)人把著書(shū)立說(shuō)看得太過(guò)隆重了。真正離奇之處是這部處女作竟是被尚女士“嚇?！背鰜?lái)的。
蔣方舟在接受電視采訪時(shí)說(shuō)，母親對(duì)她說(shuō)“國(guó)家出臺(tái)法律，每個(gè)小學(xué)生在畢業(yè)之前，必須寫(xiě)一本書(shū)，否則就會(huì)被警察抓走”。一個(gè)敢說(shuō)，一個(gè)敢信，這么大的事，蔣同學(xué)也不找同學(xué)老師打聽(tīng)打聽(tīng)？
▲2008年蔣方舟接受電視節(jié)目采訪（圖/視頻截圖）
蔣方舟還在11歲完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《正在發(fā)育》，這可比散文集要有分量得多。
種種離奇之后，蔣方舟的少年天才之名，傳遍大江南北。名滿天下，“謗”亦隨之。蔣方舟此后的每一個(gè)人生臺(tái)階，多多少少都有些爭(zhēng)議。
最出名的是清華“特招”事件。2008年，蔣方舟高考561分，進(jìn)了清華。這年清華在湖北的提檔線是614分左右，蔣方舟的考分顯然是不夠的，因此傳出了她是被“特招”進(jìn)清華的消息。一時(shí)之間沸沸揚(yáng)揚(yáng)。蔣方舟解釋說(shuō)不是特招，而是自主招生降了60分，所有程序都符合規(guī)范。
解釋無(wú)疑是可信的，正如賈國(guó)龍解釋預(yù)加工不屬于預(yù)制菜一樣有規(guī)可依。但是，畢竟是降了60分，不是特招，也很特殊了。
蔣方舟清華求學(xué)階段，也很不平凡。這位文壇天才少女不僅成為多家刊物的作者、主筆，還在湖南衛(wèi)視頻繁出鏡，跨界綜藝的表現(xiàn)相當(dāng)活躍。
2012年大學(xué)畢業(yè)后，蔣方舟進(jìn)入《新周刊》擔(dān)任副主編，職業(yè)生涯的起點(diǎn)堪比大多數(shù)同齡人難以企及的終點(diǎn)。
蔣方舟一路走來(lái)，文壇天才的光環(huán)伴隨始終。但是，從天才少女到天才女士，“天才”的含金量似乎并沒(méi)有增長(zhǎng)多少。
相比9歲出散文集、11歲出長(zhǎng)篇的傳奇，蔣方舟成年后的文學(xué)創(chuàng)作就顯得很平淡。作品還是有的，短篇小說(shuō)集、散文集、訪外日記之類(lèi)的不少，影評(píng)等專(zhuān)欄創(chuàng)作也有不錯(cuò)的反響。但是，“份量”并不重，也沒(méi)有破圈的代表作。
如此成績(jī)，“傷仲永”不至于，但是天才之名多少有點(diǎn)盛名之下其實(shí)難副。她的作品多次引發(fā)代筆、抄襲的爭(zhēng)議，或多或少都和“盛名之下”的落差有關(guān)?？陀^而言，部分抄襲的指控有過(guò)苛之嫌，但是蔣方舟的創(chuàng)作成就“壓不住場(chǎng)子”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。
高起點(diǎn)的盛名之下，最終成了盛名之累的負(fù)擔(dān)。
03
同為少年成名的文學(xué)天才，蔣方舟和韓寒選擇了不同的人生道路。韓寒高中退學(xué)后自我放飛，是海闊天空任鳥(niǎo)飛的“野蠻生長(zhǎng)”。盡管作為公眾人物，韓寒也免不了各種爭(zhēng)議，但是很少有硬傷。“非主流”的人生，本就無(wú)所謂硬傷。辦刊物、玩賽車(chē)，跨界影視，有聲有色。你說(shuō)你的，他干他的，活得精彩、活得灑脫。
反觀蔣方舟的人生，始終糾結(jié)、搖擺，始終在主流和非主流之間保持著既要又要的微妙平衡。往好里說(shuō)是精致，往壞處說(shuō)是擰巴。
2010年清華百年校慶之際，蔣方舟迎來(lái)了新的高光時(shí)刻。她在《看歷史》上發(fā)表《給清華大學(xué)的一封信》，“北大清華的學(xué)子一路都是教育和體制的少年既得利益者”引發(fā)輿論兩極化反響。
蔣方舟當(dāng)然有批評(píng)學(xué)校的自由，她的批評(píng)不可謂不尖銳，不可謂不切中要害，卻也難免“得了便宜還賣(mài)乖”之譏。畢竟自主招生也是體制的一種，降60分錄取的利益好像比其他“既得利益”都要大了一圈。
更可玩味的是，這次銳評(píng)清華是蔣方舟唯一一次對(duì)社會(huì)公共問(wèn)題發(fā)表尖銳的批評(píng)觀點(diǎn)。信中擲地有聲的“你們到底在怕什么？”，終成絕響。蔣方舟走出校園后，主要精力都投入到了文藝領(lǐng)域，在公共輿論場(chǎng)上并沒(méi)有特別出格的表現(xiàn)。訪日引發(fā)的輿論風(fēng)波，實(shí)際上也談不上因言獲“罪”，被“圈子”所累的成分更多些。
其實(shí)，“圈子”也就那么回事，當(dāng)不得真。2018年米兔之風(fēng)大行，蔣方舟指責(zé)知名媒體人章文對(duì)她“上下其手”。引發(fā)軒然大波。章文因此社死，還累及為章文鳴不平的圈內(nèi)老前輩。有人說(shuō)，這場(chǎng)風(fēng)波是踢倒“某圈”的最后一腳。所以，真別拿“圈子”太當(dāng)真，蔣方舟就不那么當(dāng)真的。
審時(shí)度勢(shì)、明于取棄、張弛有度、保持平衡，都是精致且有效的生存技巧?？墒沁@套凡人的成功學(xué)并不適合天才人設(shè)。真正的天才應(yīng)該是奔放的、恣意的、跳脫的、率性的，而不是瞻前顧后的慧心巧思。
精致也意味著脆弱，“既要又要”終究免不了顧此失彼。名校、讀研的主流路線與不羈的天才之魂并不兼容。蔣方舟倒在碩士論文抄襲，實(shí)屬陰溝翻船。不可思議，卻也在情理之中。
縱然蔣方舟“天才”的含金量可疑，諒也不至于被區(qū)區(qū)“創(chuàng)造性寫(xiě)作”專(zhuān)業(yè)的?碩士論文難倒。但凡上點(diǎn)心，就不會(huì)有那么多的硬傷?；蛟S在蔣方舟內(nèi)心深處，那個(gè)批評(píng)清華的少女還留下了一點(diǎn)殘影，對(duì)高度形式化、官僚化的學(xué)術(shù)體制有所抵觸，才會(huì)如此漫不經(jīng)心吧。
背負(fù)“天才”的盛名大半生，或多或少總有點(diǎn)最后的倔強(qiáng)。但是，既然俯身入局，要那個(gè)百無(wú)一用的碩士文憑，那就得循規(guī)蹈矩。抄襲實(shí)錘，無(wú)可遁詞。
事已至此，也只能如此。其實(shí)，放下背負(fù)多年的“天才”包袱，對(duì)蔣方舟而言未嘗不是好事。89年出生的蔣方舟未及不惑，人生的道路還很漫長(zhǎng)。天才也好，凡人也罷，真有那么重要嗎？直面真我，都能活出獨(dú)屬于自己的精彩人生。