本文來自微信公眾號(hào)： caoz的夢(mèng)囈 ，作者：caoz
好吧，有點(diǎn)標(biāo)題黨了，靜悄悄不至于，但和往年熱度比，今年無論是高考過程，還是出分過程，網(wǎng)上的討論熱度其實(shí)都是有明顯下降的。當(dāng)然，我注意到小某書上還是有不少賬號(hào)秀孩子成績單的，不過仔細(xì)一看，80%都是賣教輔課程的，假裝是學(xué)霸父母，不知道哪里復(fù)制過來甚至AI造出來的成績單，然后講個(gè)所謂的勵(lì)志故事，各種張冠李戴，各種生搬硬造，然后掛個(gè)鉤子等其他家長上鉤，偷偷私信賣輔導(dǎo)課程的。小某書上盛行的這種欺詐套路，見怪不怪了，不過不是本文主題，不扯了。
昨晚直播再次喜提強(qiáng)行中斷掐播，這次溜娃之后真的是講啥都不對(duì)，這次的說法是沒有資質(zhì)不能提及招聘求職的話題，話題緣起是討論現(xiàn)在的孩子關(guān)于選專業(yè)和未來就業(yè)的方向，結(jié)果連這個(gè)也不能聊了。好好好，一切都是體貼我，保護(hù)我，繼續(xù)感恩就對(duì)了。
其實(shí)今年高考本來不太想說啥了，該說的以前都說過，當(dāng)然每次都會(huì)被人說我是何不食肉糜，是高高在上不懂底層艱難，我估計(jì)今年也不例外。所以關(guān)于選學(xué)校，選專業(yè)，我閉嘴就是了。
說點(diǎn)其他相關(guān)的。
1、通常，復(fù)讀不是正確選擇。
為了防止抬杠，有幾種復(fù)讀例外。
1.1因特殊原因，生理疾病或心理崩潰或其他意外，高考成績遠(yuǎn)低于平時(shí)真實(shí)成績，復(fù)讀一年可以理解。
1.2把復(fù)讀當(dāng)職業(yè)，有些學(xué)霸每年復(fù)讀能拿不菲獎(jiǎng)學(xué)金，算下來比打工收入還高很多的，我覺得也可以理解，畢竟現(xiàn)在讀完大學(xué)就業(yè)也難不是。如果我們當(dāng)年有這么高的復(fù)讀獎(jiǎng)學(xué)金，我大概率也會(huì)選擇出價(jià)高的學(xué)校復(fù)讀一年，我18歲的時(shí)候最想要的是什么，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立啊！經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才能決策獨(dú)立，才能不受父母強(qiáng)制干預(yù)享受大學(xué)生活，想想都美。
1.3天才少年的初次試水，有些一路跳級(jí)甚至還沒有學(xué)完高中課程的天才少年，只有十五六歲甚至更年輕，想把高考作為對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的一次檢測(cè)，然后成績出來比較雞肋，這種孩子說復(fù)讀一年，真正把課程學(xué)扎實(shí)了再來一次，我覺得也是合理的。
以上三種選擇復(fù)讀我覺得都能理解，其他情況沒必要復(fù)讀，多耽誤一年大概率提升有限，對(duì)未來人生的影響也有限。而時(shí)間成本過于高昂。
2、選修課程要利用起來。
大學(xué)不是高中，有更多的選課自主權(quán)，要善于利用這個(gè)擴(kuò)展自己的認(rèn)知邊界。那么對(duì)于理工科學(xué)生來說，無論是計(jì)算機(jī)專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，或者各種工程類專業(yè)，我會(huì)建議多輔修一些文科類課程。
第一個(gè)建議是經(jīng)濟(jì)學(xué)課程（曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)，非馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)）。這個(gè)對(duì)認(rèn)知世界的商業(yè)邏輯有很大幫助。
第二個(gè)建議是心理學(xué)相關(guān)課程。
第三個(gè)建議是，語言能力不錯(cuò)的同學(xué)可以輔修一些小語種，比如西班牙語，日語都可以。雖然AI翻譯越來越厲害，但自己能直接閱讀，直面溝通的能力我認(rèn)為還是需要的。
第四個(gè)建議，西方文化，世界歷史這類的課程酌情可以學(xué)習(xí)一下。更好的認(rèn)識(shí)世界，理解世界。
當(dāng)然，如果是頂尖學(xué)霸走學(xué)術(shù)路線，只想強(qiáng)化自己的學(xué)術(shù)背景和研究能力，可以無視我的建議。
文科生反而建議學(xué)一點(diǎn)編程基礎(chǔ)，主要目的是強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練，理解編程思維即可，未來也許可以通過AI打造屬于自己的產(chǎn)品。
3、18歲最重要的是走向成年
這里還是老調(diào)重彈，我前面也提到了，18歲對(duì)我來說，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立很重要，當(dāng)然事實(shí)上我也并沒有沒做到，但是我確實(shí)把自主決策和掌控人生當(dāng)作18歲最重要的目標(biāo)，而不僅僅是上個(gè)好大學(xué)，這也是為什么我每年都會(huì)說，讓孩子參與到學(xué)校和專業(yè)的選擇中。
大學(xué)選擇和專業(yè)選擇，是不是人生最重要的選擇，是不是這個(gè)選擇就決定了你的未來，其實(shí)一直都不是，以前不是，現(xiàn)在不是，以后也不是。會(huì)對(duì)人生發(fā)展有影響，但人生的路其實(shí)很寬闊。而這里更重要的點(diǎn)被很多人忽略了，就是有自己的判斷力和決策能力，也是過往我開過兩次星球福利課的內(nèi)容，（很抱歉，今年年中依然沒有星球福利課。）
學(xué)會(huì)判斷和選擇，也要學(xué)會(huì)承擔(dān)選擇的后果，而不是永遠(yuǎn)活在家長的庇護(hù)下。家長不可能替孩子決定人生，他們所自以為是的盡力盡責(zé)，只是讓孩子永遠(yuǎn)缺乏必須的成長經(jīng)歷，然后等到家長已經(jīng)束手無策的時(shí)候，讓孩子在一無所知和毫無準(zhǔn)備的情況下接受社會(huì)的毒打。這才是真正的悲劇。
現(xiàn)在很多大學(xué)已經(jīng)不像大學(xué)，像高四，高五，高六，高七。家長仍然遙控指揮一切；我聽說不少大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生居然大一都不允許帶電腦到學(xué)校。我簡直無法理解這種教育模式。
在這個(gè)時(shí)代，我說點(diǎn)難聽的話，除了頂部的幾所大學(xué)的少數(shù)一些專業(yè)和學(xué)者確實(shí)一直站在時(shí)代潮頭，大部分大學(xué)的教育內(nèi)容落后于時(shí)代，老師的水平也參次不齊，如果學(xué)生仍然沿用中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，仍然只會(huì)跟隨老師和課堂的內(nèi)容，我說真的，除非是幾所頭部名校的強(qiáng)檔專業(yè)，否則大部分學(xué)生讀完大學(xué)是沒有任何競爭力的。而破局的關(guān)鍵是，你要自己知道真正有價(jià)值的知識(shí)在哪里，如何獲取，如何學(xué)習(xí)，在AI時(shí)代，這個(gè)門檻已經(jīng)足夠低。
我們讀書的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)才剛剛出現(xiàn)，感謝學(xué)校當(dāng)年送了我們每個(gè)學(xué)生10個(gè)小時(shí)免費(fèi)上網(wǎng)機(jī)時(shí)，我印象里是1996年，這讓當(dāng)時(shí)迷茫的我打開了視野，找到了方向，當(dāng)然，也可以說陷入了沉迷，在那個(gè)時(shí)代，沉迷上網(wǎng)并不是一種值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)的事情。在1997年我們有一門課程，好像是圖書情報(bào)學(xué)，那么到最后課程也有一些與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的內(nèi)容，老師也會(huì)教學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)查詢信息獲取資料，但是很有意思的是，在那個(gè)時(shí)刻我發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的掌握其實(shí)還不如我。
我想說的是，現(xiàn)在年輕人的信息獲取路徑和學(xué)習(xí)環(huán)境其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我們的時(shí)代，而年輕人如果能夠更好的利用相關(guān)的工具，包括搜索引擎，包括AI，也包括各種世界名校的免費(fèi)網(wǎng)上課程等等，其實(shí)完全可以自己走在學(xué)校，教師的前面。建立主動(dòng)學(xué)習(xí)的自驅(qū)力，是這里的關(guān)鍵因素。
新的時(shí)代已經(jīng)開啟，硅谷很多巨頭越來越愿意招聘一些優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)的高中生來培養(yǎng)，而不再把本科學(xué)歷當(dāng)作必然條件。韓國海力士的招聘要求也取消了學(xué)歷要求。其實(shí)取消學(xué)歷要求的背后，并不是招聘門檻變低了，是對(duì)人才的能力篩選條件更成熟了。
那么我的一個(gè)判斷是，未來AI也會(huì)成為企業(yè)招聘的重要工具，而這會(huì)讓人才篩選成本數(shù)量級(jí)降低，學(xué)歷背景我認(rèn)為是在人才能力判斷和篩選成本過高的情況下，一種快速有效但不精確的初篩手段，但如果這個(gè)篩選成本降低了，AI對(duì)人才做測(cè)試做考評(píng)，那么學(xué)歷背景的訴求，確實(shí)是可以被替代的。自驅(qū)力強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的年輕人，將會(huì)更容易獲得機(jī)會(huì)。
高考評(píng)論熱度的降低，其實(shí)我覺得也是好事情，選校，選專業(yè)，并不需要追求唯一正確答案，但是思考，判斷，決策的過程，要盡可能讓年輕人建立起來，這比答案其實(shí)更有價(jià)值。因?yàn)槿松枰獰o數(shù)選擇。
現(xiàn)在很多人也挺無奈的，知道怎么選意義都不大，所謂熱門專業(yè)也正在被時(shí)代瘋狂沖擊。在這個(gè)話題上，我也給不出更好的建議，甚至不敢闡述背后的因果。那么我能說的就是，先讓孩子成長為成年人吧，建立判斷力和決策力，然后是建立自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)路徑，不管怎么說，只要人類社會(huì)還在進(jìn)步，只要社會(huì)依然需要人才，這樣的年輕人總會(huì)走的更快一些，發(fā)展的更好一些。無論專業(yè)，無論背景。